Hubungan dukungan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar maematika SMPN 12 Mataram Tahun Ajaran 2025/2026

Didik Rahadi; Arjudin Arjudin; Ulfa  Lu'luilmaknun

doi:10.29303/griya.v6i1.1021

Didik Rahadi University of Mataram
Arjudin Arjudin
Ulfa Lu'luilmaknun

DOI: https://doi.org/10.29303/griya.v6i1.1021

Keywords: dukungan orang tua, minat belajar, prestasi belajar matematika

Abstract

Prestasi belajar matematika siswa SMPN 12 Mataram masih tergolong rendah dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya dukungan orang tua dan minat belajar siswa.Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan dukungan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa SMPN 12 Mataram Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 12 Mataram tahun ajaran 2025/2026. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 67 orang siswa yang dipilih dengan teknik stratified random sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket dukunan orang tua dan angket minat belajar. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif dan inferensial, meliputi uji presyarat dan uji regresi linier sederhana, berganda daan analisis koefisien determinasi. Berdasarkan hasil analisis regresi linier sederhana pada variabel dukungan orang tua terhadap prestasi belajar diperoleh persamaan dan pada variabel minat belajar terhadap prestasi belajar diperoleh persamaan . Sedangkan persamaan dalam analisis regresi linier berganda diperoleh . Berdasarkan hasil uji hipotesis didapatkan hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan secara simultan antara dukungan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar dengan kontribusi yang diberikan sebesar 42,7%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi orang tua dan guru dalam meningkatkan dukungan serta menumbuhkan minat belajar siswa sehingga dapat mendukung peningkatan prestasi belajar matematika.

References

Akrim. (2021). Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar Siswa. Griya Larasati.

Azizah, A., Arjudin, Sridana, N., & Sarjana, K. (2022). Analisis disiplin belajar dan minat belajar dengan hasil belajar matematika di masa pandemi covid-19. Journal of Mathematics Education and Application, 2(1).

Furqon, M. (2024). Minat Belajar. PT Mafy Media Literasi Indonesia.

Ibrahim, A., Haq Alang, A., Madi, Aswar Ahmad, M., & Darmawati. (2018). Metodologi Penelitian. Guna Darma Ilmu.

Jaryanto, & Dewi, A. K. (2024). Pengaruh Dukungan Orang Tua, Harga Diri, dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Akademik Siswa: Perspektif Teori Behaviorisme. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 1113–1126.

Munthe, L. S., & Pasaribu, L. H. (2023). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 07, 1321–1331.

Pratiwi, N., Sripatmi, Sridana, N., & Amrullah. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Metematika Materi Lingkaran Tahun Ajaran 2020/2021. Griya Journal of Mathematics Education and Application.

Putri, A. M., Witri, G., & Fendrik, M. (2025). Analisis Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 019 Langsat Hulu Kabupaten Kuantan Singingi. Journal Tunas Bangsa, 12(1), 28–42.

Rosalina, E., & Yamlean, M. (2021). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi. Sosial Dan Sains, 1(9).

Sappaile, B. I., Pristiwaluyo, T., & Deviana, I. (2021). Hasil Belajar dari Perspektif Dukungan Orangtua dan Minat Belajar Siswa. Global Research and Consulting Institute (Global-RCI).

Sebastian, F., Suarman, & Isjoni, M. Y. R. (2024). Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kewirausahaan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1659.

Sidabuntar, M. A., Sihombing, S., & Sirait, P. H. N. (2023). Pengaruh Dukungan Orang Tua Dan Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Smp Negeri 6 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Sains Student Research, 1, 556–570.

Simamora, R., & Marbun, Y. M. R. (2022). Kontribusi Dukungan Orang Tua dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. Journal of Mathematics Education and Science, 7(2), 2528–4363.

Sutisna, D., Megiati, Y. E., & Pratiwi, N. K. (2022). Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Original Research, 203–210.

Wahyuni, I., Rahman, A. K., & Hatiningwan, E. P. (2023). Analisis Pemahaman Konsep Dasar Matematika pada Siswa SMP/MTs. Aritmatika, 4.

Widiati, Sridana, N., Kurniati, N., & Amrullah. (2022). Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application.