Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Quizizz Berbasis Paper mode Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa

Putri Anggun; Rusdi Rusdi; Tasnim  Rahmat; Nola Nari

doi:10.29303/griya.v6i2.1151

Putri Anggun Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek
Rusdi Rusdi Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek
Tasnim Rahmat Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek
Nola Nari Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek

DOI: https://doi.org/10.29303/griya.v6i2.1151

Keywords: Quizizz, Paper mode, Interactive Learning Media, Mathematics Learning Interest

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar matematika siswa yang diduga disebabkan oleh kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif dan menarik. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang bergantung pada perangkat handphone sering menimbulkan gangguan sehingga proses pembelajaran menjadi kurang efektif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar matematika siswa melalui penggunaan media interaktif pembelajaran Quizizz berbasis paper mode pada siswa kelas VII MTsN 10 Agam. Jenis penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII.1 dan VII.2, sedangkan sampel penelitian adalah kelas VII.1 yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar matematika yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji t dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor minat belajar matematika siswa sebelum perlakuan sebesar 112,65 dan meningkat menjadi 140,20 setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil analisis uji t diperoleh bahwa peningkatan terdapat minat belajar matematika siswa setelah menggunakan media pembelajaran interaktif Quizizz berbasis paper mode. Selain itu, hasil uji N-Gain sebesar 0,58 menunjukkan bahwa peningkatan minat belajar siswa berada pada kategori sedang. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran interaktif Quizizz berbasis paper mode dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa.

References

Alawiyah, S., & Gumala, Y. (2025). Penggunaan Media Berbasis Quizizz Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Menumbuhkan Motivasi Siswa Di Sekolah Dasar. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(2), 2589–2601.
Andini, N., Assholehah, A. S., Nisa, C., & Arifiana, F. S. (2025). Analisis Penggunaan Aplikasi Quizizz Fitur Mode Kertas Sebagai Media Asesmen Formatif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Sd. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 373–383.
Annisa, Mz, Z. A., & Vebrianto, R. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika Di Sd Muhammadiyah Kampa Full Day School. El-Ibtidaiy: Journal Of Primary Education, 4(1), 95–105.
Ayuni, H., & Suryani, N. Y. (2026). Implementasi Strategi Pembelajaran Kreatif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini Di Ra Raudhatul Hasanah Muliorejo. Al-Maidah Journal Of Islamic Education, 2, 272–282.
Badjeber, R., & Purwaningrum, J. P. (2018). Pengembangan Higher Order Thinking Skills. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1).
Cahyani, F., & Putranto, A. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Paper Mode Terhadap Aktivitas Belajar Siswa. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp), 4(3), 524–531.
Djarwo, C. F. (2020). Analisis Faktor Internal Dan Eksternal Terhadap Motivasi Belajar Kimia Siswa Sma Kota Jayapura. Jurnal Ilmiah Ikip Mataram, 7(1), 1–7.
Falochi, T. J. D., Rusdi, Rahmat, T., & Fitri, H. (2023). Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Sikap Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di Kelas Viii Mtsn 6 Agam Tahun Pelajaran 2022 / 2023. Innovative: Journal Of Social Science Research Volume, 3, 3718–3726.
Imamuddin, M., Rusdi, Isnaniah, & Audina, M. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Gaya Belajar. Al-Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 3(1), 11–20.
Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2018). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 11(2), 28–31.
Magfirah, I., Afiyati, F., & Bashith, A. (2025). Transformasi Evaluasi Pembelajaran Pai Berbasis Digital: Optimalisasi Media Quizizz Sebagai Alat Ukur Adaptif. Al-Qalam : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 17(1), 435–444. Https://Doi.Org/10.47435/Al-Qalam.V17i1.3949
Mulyana, M., & Rahmah, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Quizizz Berbasis Paper Mode Terhadap Motivasi Belajar Murid Pada Pembelajaran Ipas Kelas Iv Sdn Duyu. Jurnal Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (Iicls), 5(November), 724–734.
Nari, N., Khaidir, C., Gustituati, N., & Alwen. (2022). Analisis Implementasi Program Kurikulum Merdeka Tingkat Smp / Mts Melalui Guru Sebagai Sarana Penguatan Profil Pelajar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 83–95.
Nari, N., & Musfika, A. P. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Koneksi Matematika Peserta Didik. International Seminar On Education 2016 Faculty Of Tarbiyah And Teacher Training, 1, 311–320.
Noviyanti, T., & Rukmana, D. (2025). Pengaruh Model Picture And Picture Berbantuan Quizizz Paper Mode. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 10(4), 927–936.
Nurhidayati, V., Ramadani, F., Melisa, F., & Putri, D. A. E. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi. Bina Gogik, 10(2), 99–106.
Nurholifah, L., Zakia, N., Normuzayanah, & Syarifuddin. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Implementasi Quizizz Dalam Konteks Pendidikan Digital. An-Nashr, 1(2), 51–61.
Permatasari, K. G. (2021). Jurnal Ilmiah Pedagogy Problematika Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Ilmiah Pedagogy. Jurnal Ilmiah Pedagogy Problematika, 17(20).
Putra, I. Y., Medika, G. H., Isnaniah, & Rahmat, T. (2025). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii-9 Mtsn 1 Bukittinggi. Polinomial Jurnal Pendidikan Matematika, 4(3), 708–713.
Santika, D., Sutisnawati, A., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Proses Pembelajaran. Dikdas Matappa: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3(2), 224–232.
Sunarko, A., Chakiki, I., & Zuhriyah, L. (2025). Optimalisasi Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Ai Melalui Platform Quizizz. Citizen: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 5(2), 1334–1344. Https://Doi.Org/10.53866/Jimi.V5i5.837
Widyastuti, S. A., & Syahputra, H. J. (2024). Penerapan Quizizz Dalam Bentuk Qr-Code Pada Siswa Kelas Iv Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ipas. Collase Creative Of Learning Students Elementary Education, 07(06), 1181–1189.