Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas IX Ditinjau Dari Jenis Kelamin
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa ditijau dari perbedaan jenis kelamin. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IXB SMPN 8 Mataram tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 34 siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Tekni pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sempling. Instrumen penelitian adalah soal tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa, secara umum siswa perempuan lebih unggul dibandingkan siswa laki laki, karna hanya mampu meneyelesaikan soal setara PISA level 2, hanya mampu meneyelesaikan soal setara PISA level 1, dan tidak mampu meneyelesaikan soal setara PISA dengan tepat. Sedangkan mampu menyelesaikan soal setara PISA level 3, Sedangkan mampu menyelesaikan soal setara PISA level 1, Sedangkan tidak mampu meneyelesaikan soal setara PISA dengan tepat.
References
Aiken, L. R. (1985). Three Coeddicients For Analyzing The Reliability And Validity Of Ratings. Educational And Psycholoogical Measurement, 45, 131–142
Akbar, H., Qasim, M. Hidayani, R., Arianti, N. S., Ramli., Gustirini, R., Simamor, J. P., Alang H., Handayani. F., & Paulus, A. Y. (2021). Teori Kesehatan Reproduksi. Jakarta: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Astuti, N., & Adirakasiwi, A. G. (2019). Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal HOTS ( Higher Order Thinking Skill ). Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Sesiomadika 2019, 415–426.
Giro, A., Hanifa, & Haji, S. (2024). Efektifitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematis. Jurnal Equation, 7(1), 15–31.
Herman,T., Akbar, A., Alman, Farokhah, L., Febriandi, R. F., Febriani, W. D., Kurino, Y. D., & Abidin, Z. (2023). Kecakapan Abad 21: Literasi Matematis, Berpikir, Komputasi. Bandung: Indonesia Emas Grup.
Jamaesa, RA, Prayitno, S., & Hapipi, H. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas VIII Ditinjau Dari Perbedaan Gender Di MTsN 1 Mataram Tahun Ajaran 2020/2021. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(2), 485–492.
Kemendikbudristek. (2023). Literasi Membaca, Peringkat Indonesia di PISA 2022. Laporan Pisa Kemendikbudristek, 1–25.
Laksari, Z. O. D., Sridana, N., Tyaningsih, R. Y., & Hikmah, N. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Dalam Perspektif Gender Siswa SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2272–2281.
Mahiuddin, W. P., Masi, L., Kadir, K., & Anggo, M. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Di Kabupaten Konawe Dalam Perspektif Gender. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 55.
Musi, M. A., & Nurjannah. (2021). Neurosains Menjiwai Sistem Saraf dan Otak. Jakarta: Kencana.
OECD (2019), PISA 2018 Assessment and Analytical Framework, PISA, OECD Publishing, Paris.
OECD (2023), PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education, PISA, OECD Publishing, Paris,
Prabawati, SA., Baidowi, Wulandari, NP., & Sripatmi. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Berdasarkan Jenis Kelamin Siswa SMA pada Materi Rasio Trigonometri. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas , 5 (4), 390–400.
Pratama, R. Y., Arjudin, A., Hikmah, N., & Subarinah, S. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematika dalam menyelesaikan Soal Cerita SPLTV Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b), 1472–1481
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian. Jakarta: Paramana Publishing.
Setiawan, A., Inganah, S., & Ummah, S. K. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Dalam Penyelesaian Soal PISA Ditinjau Dari Gender. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 4(2), 43–48.
Sugiyono.(2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Jakarta: ALFABETA.
Sriningsih, N. N., Sarjana, K., Hayati, L., & Prayitno, S. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas VIII SMP dalam Menyelesaikan Soal-Soal Model PISA. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(1), 96–104.
