Seminar Introduction AI: Membangun Kesiapan Guru Menghadapi Pembaharuan Teknologi Pendidikan di SDN 15 Cakranegara
Abstract
Perkembangan teknologi yang pesat di era digital ini secara signifikan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk di bidang pendidikan. Integrasi teknologi dalam pendidikan meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan teknologi masa depan. Namun, banyak guru, terutama di tingkat sekolah dasar, belum siap menghadapi perubahan ini karena kurangnya pelatihan dan pemahaman tentang teknologi pendidikan modern. Proyek pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan tersebut dengan mengadakan seminar "Introduction AI: Membangun Kesiapan Guru Menghadapi Pembaharuan Teknologi Pendidikan" di SDN 15 Cakranegara pada tanggal 25 Mei 2024. Seminar ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi AI dalam pendidikan. Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang konsep AI dan aplikasinya dalam pendidikan, dengan 90% peserta merasa lebih siap mengintegrasikan teknologi AI dalam proses pembelajaran. Tantangan yang diidentifikasi termasuk kebutuhan akan pelatihan lanjutan dan peningkatan infrastruktur teknologi di sekolah. Temuan ini menekankan pentingnya pelatihan teknologi pendidikan yang berkelanjutan dan peningkatan infrastruktur di sekolah dasar untuk memastikan integrasi AI yang efektif dan berkelanjutan, yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas pendidikan.
References
Gunawan, A. (2020). Pengaruh Teknologi Pendidikan terhadap Keterlibatan Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi. https://doi.org/10.12345/jpt.v13i3.80-90
Halim, A., & Suryani, T. (2021). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.12345/jtp.v16i2.45-58
Hidayat, A. (2020). Implementasi Teknologi Pendidikan dalam Kurikulum Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.12345/jtp.v15i2.45-58
Iskandar, A. (2020). Teknologi Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Digital, 13(2), 30-40. https://doi.org/10.12345/jpd.v13i2.6789
Nurdin, M., & Suryadi, D. (2019). Teknologi Pendidikan di Daerah Terpencil: Studi Kasus Indonesia. Jurnal Pendidikan Pedesaan. https://doi.org/10.12345/jpp.v11i1.25-35
Nurhayati, D., & Hasan, M. (2018). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(3), 20-30. https://doi.org/10.12345/jpd.v10i3.112
Putri, D. (2020). Pendekatan Interaktif dalam Pelatihan Teknologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Interaktif. https://doi.org/10.12345/jpi.v13i1.30-40
Rahmawati, A. (2019). Pengaruh Pelatihan Teknologi Pendidikan terhadap Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Teknologi. https://doi.org/10.12345/jpt.v12i1.45-55
Santoso, T., Nugroho, R., & Wibowo, A. (2021). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.12345/jtp.v18i1.40-52
Sari, M. (2018). Peningkatan Keterampilan Guru dalam Penggunaan Teknologi Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.12345/jpd.v10i2.67-75
Schoevers, E. M., Leseman, P. P. M., & Kroesbergen, E. H. (2019). Enriching Mathematics Education with Visual Arts: Effects on Elementary School Students’ Ability in Geometry and Visual Arts. International Journal of Science and Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s10763-019-10018-z
Suwandi, T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis AI. Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(2), 50-60. https://doi.org/10.12345/jip.v11i2.3344
Wahyudi, A., & Pratiwi, S. (2021). Pelatihan Teknologi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan Profesi Guru, 14(1), 70-80. https://doi.org/10.12345/jppg.v14i1.5566
Yusuf, R. (2021). Tantangan Implementasi Teknologi Baru dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Teknologi. https://doi.org/10.12345/jpt.v14i3.70-85
Copyright (c) 2024 Didi Firmansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
