Vol. 3 No. 2 (2023): Juni 2023

Articles

• Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Pola Bilangan dengan Analisis Kesalahan Newman Ditinjau dari Inteligensi Siswa

  Nyoman Arya Sejati, Baidowi Baidowi, Nilza Humaira Salsabila, Muhammad Turmuzi

  234-245

  • PDF
• Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Prezi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa

  Dila Amanda, Sitti Inaya Masrura, Sartika Arifin

  246-255

  • PDF
• Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

  Muhammad Restu Adji, Muhammad Arif Prasetyo, Lisa Katun Nada, Lisa Ulandari, Laila Fadila

  256-263

  • PDF
• Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Matematika

  Amilatul Ummi, Aprilia Sukma Dewi, Astina Rahmawati, Silviana Wahidayani

  264-272

  • PDF
• Penerapan Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas XI Multimedia SMK Negeri 3 Kota Bima

  Sri Aryaningsyih, Dewi Silviana

  273-285

  • PDF
• Pemanfaatan Ispring Quizmaker sebagai Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android

  Febronia Apolonia Langobelen, Irna Karlina Sensiana Blegur, Siprianus Suban Garak

  286-294

  • PDF
• Pembiasaan Literasi Numerasi dalam Pembelajaran Matematika di MA Al-Mahrusiyah

  Anis Suraida Safitri

  295-302

  • PDF
• Gaya Belajar yang Berpengaruh Terhadap Kemampuan Literasi Matematika: Literatur Review

  Meiliza Erfa Rahim, M. Abdul Gani, Mulya Lestari, Mutmainnah Mutmainnah

  303-312

  • PDF
• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Bilangan Ditinjau dari Kemampuan Number Sense Siswa

  Yunita Ramdani, Syahrul Azmi, Nourma Pramestie Wulandari, Laila Hayati

  313-324

  • PDF
• Studi literatur: Model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis

  Krisna Jivani Dasusmi, Latifa Destami, Mardiana Mardiana, Mubdiya Diniyati Shobah, Muhibbatuzzaeniah Muhibbatuzzaeniah

  325-334

  • PDF
• Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Garis Lurus ditinjau dari Gaya Berpikir Siswa Kelas VIII SMPN 5 Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022

  Munawarah Munawarah, Laila Hayati, Eka Kurniawan, Baidowi Baidowi

  335-346

  • PDF
• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Teori Polya dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi SPLDV Pada Siswa Kelas IX SMPN 6 Mataram TA 2022/2023

  Mia Fikjayanti, Nyoman Sridana, Eka Kurniawan, Baidowi Baidowi

  347-356

  • PDF
• Bagaimana Evaluasi yang Efektif dalam Pembelajaran Matematika: Tinjauan Persepsi Guru Matematika

  Azahra Rahmadia, Rhomiy Handican

  357-371

  • PDF
• Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media Audio-visual pada Pembelajaran Matematika

  Siti Riva, Rhomiy Handican

  372-383

  • PDF
• Hypothetical Learning Trajectory: Bagaimana Perannya dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar?

  Chindy Novelin Lantakay, Patrisia Pasu Senid, Irna Karlina Sensiana Blegur, Damianus. D Samo

  384-393

  • PDF
• Buku Ilustrasi Digital sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa dalam Bahasa Inggris

  Rahma Nasir, Siti Nurjannah, Nadila Frensiska Amanda, Adria, Nofianti

  394-404

  • PDF
• Kemampuan Verbal Matematis dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linier Pada Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Kota Bima

  Mutmainah Mutmainah, Arnasari Merdekawati H, Mutia Silmi

  405-416

  • PDF
• Persepsi Siswa Terhadap Profesionalitas Guru dalam Proses Pembelajaran Matematika

  Dian Refdelina, Rhomiy Handican

  417-430

  • PDF
• Pembelajaran Matematika Daring dan Tatap Muka: Bagaimana Pandangan Siswa?

  Elni Putri, Rhomiy Handican

  431-443

  • PDF
• Analisis Kreativitas Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjua Dari Kemampuan Awal Siswa

  Lale Amrini Rosmala Dewi, Lia Puji Astuti, Marzela Faiza, Maudina Bunga Khairunisa

  444-452

  • PDF
• Penerapan Metode Demonstrasi dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Materi Pecahan Siswa Kelas II di SDN 1 Trayu

  Fahrur Rozi Hadiyanto, Diana Ayu Puspita Hapsari

  453-459

  • PDF
• Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMA

  Muhammad Diennis Dwi Mustika, Lula Denanda Putri Mustiayu, Laelin Fakhriyani, Khofifah Indra Prawangsa

  460-465

  • PDF
• Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa

  Dhyah Wardah Tsabita, Fika Oktaviani Zulkarnain, I Gusti Ayu Ratna Kumala Dewi Adi, Jenefer Delano Evaldus

  466-474

  • PDF